一共有多少个火箭？
首先需要知道小学一年级学生的学习特点：直观形象、生活趣味、重视操作，因此在解决问题时应尽量以小棒、小圆片等代替题目中的实物进行操作，并且以小组为单位进行操作，可以加强学生的合作能力。其次需要分析这道题：学生在学习十几减9之前学习了20以内数的加减法，对10以内的加减法已达到熟练脱口而出的程度，因此在分析题目的时候可以把15进行分解，分成10和5，10-9=1，1+5=6（这里运用了10以内加减法的口算）。也可以15-10=5，5+1=6（这里运用了20以内加减法的口算）。如果是以小棒、小圆片代替玩具火箭，可以先从15根（个）玩具中拿走10根（个），然后再把多拿走的1根（个）补回去，还剩6（个）。