国家怎么培养奥运冠军？
中国对于体育教育的重视是十分突出的。
我国的奥运会冠军，除了杨倩是清华的学生，全红婵、徐诗晓、张家齐等选手，都是通过体校这个方式，进入到中国跳水、赛艇、帆船的顶尖水平的。杨倩是清华学生，也是通过体校的选拔，进入到清华的射击队，并代表清华出征全国比赛和世界大赛，她也是清华大学经济管理学院2018级本科生。
通过“体教结合”的方式，通过体校进入大学，是很多运动员的发展路线，也是中国培养顶尖运动员的方法。
像徐诗晓、孙梦雅、张灵，都是从浙江体育运动学校，一级一级地往上走，最终进入到国家队，参加奥运会，拿下冠军的。而张家齐，之前也曾在北京体育学院训练过一段时间，不过她参加跳水是从北京海淀体校开始的。
在体校的训练，是一个艰苦的过程。除了像游泳、体操、跳水、网球等少数项目，可以通过选拔直接进入省队的，其他大部分项目都是先选拔进入市级运动队，然后再根据成绩进入省队。
以北京体校来说，除了跳水、田径、举重、体操、艺术体操、击剑、皮划艇等运动基础很强的项目外，还有很多新兴项目和冷门项目，包括手球、棒球、垒球、曲棍球、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、冰球、花样滑冰等，一共20个项目。
从这些项目中进入北京队，也是一条艰辛的道路，也是运动员从小就需要明确的目标。
从幼儿园，甚至更早的时候，就需要开始练习运动，选择自己擅长的运动项目，并在10岁左右进入到业余体校进行强化专业训练。一些从小就被选入北京队的小选手，就能够在课余时间接受北京市队教练的专业指导。
一些运动天赋比较高的孩子，可以早早地进入到北京市队，并在专业教练指导下，接受更高的训练和比赛。不过，如果在北京队不能进入全国一流梯队，这些运动员就只能选择继续留队，或者转入业余体校。